教育私有化的路线图是什么？私立学校和办学机构收那么高的费用，怎么实现教育公平呢？
政府没有产业化和市场化路线图，可大的资本和办学机构有没有推进产业化和市场化的路线图，看看现在舆论和政策，谁知道怎么干是好学校？怎么干是好老师？那些空话怎么操作？最后没有量化标准，公立学校及老师这也不行那也不行，看到对私立学校和办学机构的约束了吗？再加工资改革，县管校聘，公立学校的老师五年工资不如机构的一年，大家在公办学校干不就图有保证吗？保证没了，私立不就盛行了吗？还有两点，私立校现在站不脚的原因不就是教学成绩，所以聪明的俞总只办机构，作业又不留了，学生不就更得报班了吗？现在舆论说小孩作业多，你学校不给小孩留作业家长干吗？不说学校不负责任吗？留少了家长干吗？就留这点作业，老师判起来可省劲？舆论在绑架着社会，发展对私立和机构越来越无利吗？精英内外合作很好。
教育机构怎么运营？
培训机构运营是一个非常大的话题，我来简单聊聊这个问题。既然是运营，我抛开一切与运营无关的内容，不谈后端支持，只说业务运营的问题。整个运营结构，可以分成五个点，具体如图：我们可以看到，整个运营架构应该分成五个关键点，分别是：运营（相当于整个结构的大脑）、市场（主要工作是做品牌的宣传与推广，同时也要负责对市场进行必要的调研工作）、区域（主要的招生及上课地点，同时也要对客户上课情况做出反馈，以便让运营人员做出更好的产品改进）、人力（主要是对相关人员的招培育留工作）、教务（主要是做数据方面的支持工作）。接下来，我挨个简单说说。运营运营主要的核心工作是管理和产品。分别为：业绩管理：业绩预算的拆分与完成。薪酬管理：各岗位人员薪酬的设计与制定。产能管理：对教师、教室整体进行产能管理。续班管理：设计、布局并执行整个续班动作。课程：设计及研发课程。服务：设计及做好教学服务工作。设班：设班。（也可以教务设班）优惠：优惠方案的测算及制定工作。区域区域，是一线战斗的场所，重点核心工作包括：区域有两大功能。一方面，区域要负责整个产品的销售工作，同时组织好上课、做好续班协助工作。另一方面，区域要负责对产品进行监控，做好投诉应对工作。市场市场的核心工作是调研和宣传。下面是宣传的具体拆分市场宣传的基本逻辑就是把你在做的活动告诉你的目标客户们。可以采用不同手段进行组合。这个我在之前的悟空问答里已经说过很多次了，不再重复。人力这里的人力，与常说的人力有一点区别，主要是针对运营架构下的人力支持工作。具体包括：教务最后是教务，这个教务也不是大家常说的校区服务性教务，而是总部做运营支持的教务，主要工作有：以上，是关于这个问题给大家带来的分享。关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得。
量化管理的最佳方法？
1、⽬标要量化。 ⽬标量化要具体到每个细节，“客户满意度要提升20%、市场占有率要提升10%……”，对于所有需要解读的地⽅，⼀定要使每个⼈确认理解为⽌，必要时进⾏抽查核实他们得到的信息是否是100%理解。 2、结果要量化。 对于结果量化，上⾯有所阐述。这⾥需要提醒的是，结果不能只有⼀个，在⼀个⼤的结果下，应该有阶段性的⼩结果，以便不断地调整以适应新的情况，最终保证⼤的结果完全实现。 3、⽅法要量化。 在项⽬管理中，⽅法要量化往往被⼈忽视或者是弱化。领导给出了⽬标也进⾏了全⾯的解读，但没有给出⽅法或是给出的⽅法不适⽤。
教育培训机构的账务如何处理？
教育培训机构的账务处理：①盈利性质的培训机构需要交纳营业税，城建教育附加等附征税费，还有所得税等等。需要就全额收入计税。至于是否计入成本需要按经营项目来确认，一般来说，能够量化和对象化的支出计入成本，不能量化和对象化的支出，按支出用途，分别计入各种费用项目。②非盈利性质的培训机构享受税收减免政策，免营业税和所得税。注意盈利机构和非盈利机构的判断，这才是最关键的。非营利组织是指在政府体系之外, 依法成立, 具有公共服务宗旨或促进社会福利发展, 不分配盈余, 享有免税或减税待遇的组织。
发表评论