教育培训机构，如何运营学生社群？
关于群的社交裂变：总结了几个线上教育培训行业常用的微信社交裂变玩法：分为纯粹引流类（鱼塘养鱼）、团购变现类（裂变拉新+变现）、1元解锁课程类（变现+裂变拉新）、小程序拼团裂变+微信群分销裂变。纯粹引流类（鱼塘养鱼）团购变现类（裂变拉新+变现）1元解锁课程类（变现+裂变拉新）小程序拼团裂变+微信群分销裂变虽然这几个玩法已经很常见了，但还是屡见不爽，在各种知识付费活动上能看到。 今年上半年线上教育也会比往常更火热，厮杀更激烈。当然这些主要是指裂变、拉新和转化的方法，如果要留住用户，核心还是你的内容质量如何，对用户来说是否有价值，这是最重要的。至于工具，那选择也是相当多的，但是需要根据自己的需求挑选，没有最好的，只有适合的。关于裂变增长的更多玩法：活动模型增长裂变目前比较常见的模型主要有“拼、帮、送、砍、券、比”几种形式，最近还看到一种新的玩法理解：换。拼：拼单、拼团，大家合力完成一件事情，双方共赢。帮：帮助好友助力抢火车票，助力好友游戏加速，助力好友农场浇水，邀请好友帮忙自己加速完成一个任务。送：买一赠一，比如瑞幸咖啡把这个模式做得很到位，邀请好友获得免费咖啡。券：例如微信读书，邀请好友阅读某本书，双方都可以获得券。砍：最常见的就是砍价，之前朋友圈经常刷到的文案：是朋友就来砍我等等。砍的表现形式相对比较单一，主要集中在砍价。比：类似很多排行榜功能，引导用户之间进行PK，带动用户的参与热情，游戏经常用这招。换：二手市场的崛起，各种旧物互换和交易，利用社交关系加强传播和宣传。以上模型都有现成的工具，可以在微信端、搜索端、各类设计网站去找到现成的创意设计。利用市面上已有的模型做好细节也是一种选择，未必要绞尽脑汁去设计和创新全新的玩法。如果团队很强，时间和资金成本足够的话除外。页面策划H5页面策划重在结构和逻辑是否清晰。有的落地页面属于长图，内容较为丰富，可以拆解为上中下三段。有些落地页比较简洁，只展示一屏。上段：一般突出活动主题、利益诱饵，越能抓住用户越好。当然这些诱饵谋者中毒上对于用户来说是必须有用的，可以有一些套路，比如免费领取但需要转发朋友圈之类的，但不能欺骗和用户。展示的第一屏也要尽快的做用户引导操作，越早拿到用户信息越有利于后期的转化跟进，如果行动号召放到最后才展示，用户可能早已经离开页面了，白白浪费了一次和用户建立联系的机会。中段：如果说上段是提出我方观点的环节，表明主题立意，那么中段就要用论据做证明。常见的权威机构认证、行业资质材料、知名专家说明、顾客评语等，主要是为了打消用户的顾虑，增强用户对品牌的信任度。结合企业自身拥有的资源去强化和突出这一块。下段：重新召回和再次进行行动号召，很多落地页在页面设计的第一个环节有引导用户输入手机号的提示，在页面设计的下段也有，未必是再次输入手机号，可以是让用户关注公众号流到企业的流量池中。总之是不断的强化临门一脚，让用户去行动或者留下联系方式。无论是长图还是短图，活动主题、行动号召都是必不可少的，结构顺序也可以多次反复，对于用户来说其实是无感知的，看过即行动是最好的期望值。礼品选择你能想象到的礼品或者诱饵有哪些类型？大致可以分为实物和虚拟两大类，它们给人呈现的感知各不相同，依据活动特性、用户需求做选择。实物类：这类产品其实不好选择，同时也涉及到物流运输，成本较高。近期参与过的一次实物类活动是混沌大学的助力送《增长思维》签名版书籍。送亲笔签名书还是能给人不少期待的。其他类似赠送创意周刊、定制版笔记本等小物件都是属于低成本的一种玩法，可以一定程度上做到品牌传播的效果。虚拟类：视频会员、话费券、红包、消费和抵扣券...虚拟类商品相对简单直接，领到即可用，没有中间成本。转化路径全链路增长路径重在什么环节？增长黑客说的海盗船模型：AARRR，深入思考和处理过后又看到那些内容？获取用户（Acquisition）提高活跃度（Activation）提高留存率（Retention）获取收入（Revenue）自传播（Refer）获取用户可以通过内部渠道、外部渠道、推荐等形式获得流量，完成用户转化；提高活跃度、留存率一般常见的玩法有养成类小游戏、大型活动、会员体系，把用户从新客户变成老客户，慢慢的培养感情和建立关联；获取收入更多还是需要依靠产品本身的质量，产品能否让用户满意是最关键的。对于用户来说产品是有用的，并且用户确实有很强的需求动力；自传播更多的还要看活动本身的利益诱饵是否足够，活动体验的流畅性如何。如果一个活动本身能给人的吸引很少，想获得大面积传播自然很困难。一个活动本身的增长周期会持续多久？用户视角：活动设计者暂停活动投放是属于强制停止活动，抛开这一点，一个活动本身传播到什么时候会让用户产生厌倦情绪？还是说只要有利可图，这种活动理论上会一直延续？对于参与者来说关心的除了能获得利益之外，对于自身的品
教育类的运营岗位有哪些工作内容？
1，大中专院校教育技术和中小信息技术课程。2，各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用。3，教学系统与现代教学媒体的设计与开发。4，远程教育中的学习资源网开发和建设。5，政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高。6，信息产业中的教育产品开发。7，广播电视系统，信息传媒公司中影视制作。8，电视传播影视动画广播视听设备工程技术人员。9，影视动画制作人员。10，广播视听设备工程技术人员。11，营销工程技术人员。12，中介代理。13，摄影师。14，生产组织与管理工程技术人员。15，系统规划与管理技术人员。16培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和评价等高级专门人才。教育技术学课程教师及各级电教馆教育技术人员。17，师范类与非师范的学校教育技术系统工作和研究管理工作，各省各市电教馆主要从事电教管理工作。18，部委，机关，部队，外资企业的宣传部，教育部门，特别是企业职工培训工作，是一个工作热点。19，中小学校教育机构职业技术主要是电教馆，各级各类电视台，广播电台从事教育节目制作，摄影摄像工作。20，各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术是教育教学和管理工作。21，教育学心理学相关工作。22，从事教育软件的设计。22，广告公司，影视公司电视台各类制造服务业。
体育培训运营是什么？
体育培训，可以分两种，一种是对专业人员，一种是对业余人员。培训是什么？通过辅导，加速成长。培训等于教育吗？我认为，培训是更功利的教育，更有针对性。如果给体育培训做一个概念解释，那就是通过特定的培训方法，让改变加速发生。相比于教育，培训的目的性更强。
想办一个线上英语教育培训，该怎么起步，运营，发展？
底子好，这是最最关键的！但是，在现在这个时间节点切入，有一场硬仗要打！对以下3个情况，要有心理准备。一、疫情造成的经济下滑新冠疫情对世界各国的经济影响很大，当下多数家庭最关心的事情是什么？是就业、收入，教育恐怕要往后排一排了，国内也不例外。线上教育费用低廉，对于绝大多数的家庭来说都是可以承担的。问题的关键是现在家长的关注点不在这上面。很多在平台上粉丝五六百万的英语老师，最近发布的内容次数少了，内容质量也明显下降。阅读数更是惨不忍睹，五六百万粉丝只有几百人阅读！二、英语科目的存留讨论前不久，有人提议将英语踢出高考。提议者认为如果高校对英语有要求，个人对英语又有兴趣的考生可以自己去学习。也就是将英语作为选考科目，这种没有定论的讨论让部分家长茫然。再加上美国政府这次应对疫情的怂样表现，让部分人觉得美国已经日薄西山，英语去留的想象空间就更形加大。这些都是导致目前对英语线上课程需求比较疲软的原因。三、网上专栏的一些影响以前在网络平台上爆红的一批老师，推出了不少专栏，都是自己在英语学习和成长过程中的一些有益感悟和经验总结。对家长和学生而言，课程价值的性价比肯定是不错的。接着，问题来了。能够把购买的专栏节目从头学到尾的学生真的不多。依据何在？看一下购买课程的总人数，再看一下每期节目的播放量就明白了。两者之间的差距太大了！后遗症是什么？就是再看到这种类似的课程，家长和学生没有激动和欣喜，没有了钦佩和崇拜，自然就少了过去的那种购买的意愿和冲动。您说您想弄一个在线教育平台，不是很清楚您的构想，是弄一个类似APP之类的学习软件吗？这种成功的可能不能排除，但是，发展初期的流量有多大，不得而知。煎熬期是免不了的。头条每天几亿人的流量，如果在这上面都不能找到自己的顾客，而要去另起炉灶，我觉得可以进一步探讨。不管将来怎么弄，但有一点是可以肯定的，那就是赶快对内容进行梳理、整理，要赶快把东西理出来。一旦上线，就是催命的节奏啊，到时你会感觉时间不够用。加油！祝成功！
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