艺术培训赛道竞争激烈，中小机构如何抢占生源？
中小机构的重点应该是做精而不是做大，把精力放在教学和维护现有学生和家长的需求上面，教学上要有与众不同的地方，还要能稳步提高学生的绘画技能，用灵活的教学理念和内容满足学生对美术的好奇心理，同时服务好家长门对学生的作品技能提高的期待。
培训学校归什么部门管？
教育培训机构由地方政府人力资源管理部门会同教育机构管理。教育机构需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
教育培训行业真的要崩盘了么？从业机构、从业者怎么办？
谢邀，我们是字节跳动旗下的巨量算数官方账号，我们在今年8月发布了《2021中国素质教育行业趋势洞察报告》以及《成人教育行业趋势洞察报告》详细的内容可以关注一下我们的头条号，定期会有各行业的免费干货内容推送2021年，素质教育内容创作也搭借“短视频” 东风实现从量变到质变的突破性局面。2021年Q1，围棋、思维等素质教 育内容板块在抖音端呈现出显著的增长势态。小众内容迅速崛起，传统内容创作进一步夯实。借此，我们可以发现，素 质教育用户端在横向（不同品类）及纵向（不同学段）均呈现出明显延展趋势。而素质教学品类主要区分于其他细分教育品类的要点在于依托复杂线下环境实现交付的素质学习品类尚难以线上迁移。 数据显示，2020年国内素质教育线上渗透率19%，虽较去年实现了高达171.4%的增幅，但仍然低于整体教育行业平均 线上渗透率。基于此，我们试图通过切入素质教育C端用户行为及内容创作生态现状来透视不同交付方式的素质学习类 目在当前发展现状及机遇。巨量算数联合创业邦共同制作素质教育行业报告，通过用户调研数据、巨量引擎平台数据，对于素质教育行业的整体发 展现状进行了分析与探究，我们通过本篇报告来盘点2021年国内素质教育市场用户画像及内容创作调性，希望能够抛 砖引玉，期待交流碰撞出更多有价值的观点我们通过：素质教育行业环境、素质教育线上内容平台洞察、以及线上内容影响之下的用户决策洞察 来分析素质教育行业的整体趋势对于成人教育行业：2021年3月《职业教育专业目录（2021年）》的颁发加强并规范职业教育国家教学标准体系建设。无论长期短期，当前成人教育井喷式政策红利将提振行业高速增长。2018年以来，成人教育相关政策密集出台，为行业发展保驾护航。相关测算显示，2020年国内成人教育市场规模达到11077亿元，已踏入万亿级别。12.5%的年复合增长率体现出行业的高成长性，同时也体现出“生涯教育”与“终身教育”理念在用户端的根植与渗透并且成教市场资本关注度逐年提升，尤以在线模式备受青睐，成人教育市场线上渗透率始终高于教育行业的整体渗透率水平，相较全行业线上化程度较高；随着成人教育市场不断走高，内容供给端也呈现出爆发式增长状态。2021年Q1，抖音成人教育创作者数量增幅高达81.4%，万粉达人数量增幅90.9%。伴随着创作者快速入局的是2021年Q1成人教育视频量同比增幅达到194.3%；2021年Q1，抖音端成人教育万粉达人数据以11.7%的视频量带来44.1%的视频播放量；2020年的同期表现则为3.9%的视频量带来23.9%的视频播放量。从数据增长来看，万粉达人为成人教育内容传播发挥了举足轻重的作用。 因此，在未来，传统成教机构线上破局迫在眉睫，从业者和机构可以从线上寻求新的突破口。详细的报告和解读请关注巨量算数头条号，希望可以帮您解决更多的问题
教育培训改革根本原因？
这次双减政策的出台，足以看出国家对于校外培训机构的整治，是下了决心的，是下了力气的。近一段时间，几乎所有的校外培训机构都是一片哀嚎，在网上各种发声，大多数教培人都很迷惘，不知何去何从，不知该如何转型。也有人不懂，为什么国家要下力气整治校外培训机构，难道是不给教培人活路吗？其实，只要你认真分析一下以下几个方面，就知道真实原因了：不整治校外培训机构，整个教育生态必乱，非整治不可！一是增加了学生负担。校外培训机构的存在，这几年又迅猛发展，如火如荼，简直遍布大街小巷。这些机构的存在，再加上漫天的培训广告，无形中给了家长们一种压力：大家都在上辅导班，我孩子不上就落后了；我让孩子落后了，我有责任，将来孩子会怪我。于是，千万个家庭掏出了钱来，把孩子送进各种辅导班——不管有没有效果，反正孩子有地方去了，家长的教育焦虑缓解了。但是，孩子们呢，不是在辅导班上课，就是在赶往辅导班的路上，能不累吗？校内减的负，校外拼命增加，课业负担让孩子们身心受累，再也体会不到学习的快乐。这正常吗？二是扰乱了教育环境。一些培训机构不顾有关规定，为了牟利不择手段，大做违背教育规律的事情，加大地破坏了教育生态。如，超前超纲学习，用不正当手段抢夺生源，甚至不惜重金挖公办学校老师等等。这些都对国家设立的公办学校造成了严重的干扰。一段时间以来，我们的中小学教育变成了双轨制：一轨是学校的公办教育，免费的义务教育，正规的教育教学；二轨是校外的培训辅导，收取了高额的费用，进行着不正规的教育教学活动。这第二个原因，就是国家出手治理校外培训机构的根本原因。你想，校外培训机构严重冲击着公办教育，国家怎么可能允许这种现象的存在呢？因此，国家的目标是，一是让公办教育强大起来，让中小学生在学校就能享受到该有的教育，而不必借助校外的教育；二是大力压减校外培训教育，直至其走上正轨——校外培训教育，只能作为校内教育的补充，而不是“喧宾夺主”。校外培训机构应该配合校内教育，为学生在兴趣爱好等方面的发展提供帮助，丰富学生的校外生活，这才是正道。
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