教育培训最怕什么(为什么中小学教师不能去培训机构讲课?不教自己的学生也不行)

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为什么中小学教师不能去培训机构讲课?不教自己的学生也不行?

如果允许中小学教师去培训机构,怎样才能保证,教的不是自己的学生?这个问题,无论怎么回答,都会有人提反对意见。不过,还是决定要说一下。禁止在职教师有偿补课,是教育部的明确规定。这其中,就包括了教师去培训机构讲课。至于为什么禁止有偿补课,没有什么好说的,这是明确规定,相当长的时间内不会改变。有的朋友会说,去培训机构讲课,不教自己的学生不就完了吗?其实,这里有一个很明显的问题,你无法保证教的不是自己的学生。培训机构怎么编班、怎么排课,有自己的一套做法,不会考虑哪些是你的学生而刻意避开。再者,家长更担心的,是另一个问题,害怕老师“以权谋私”。培训机构之所以请老师去,不一定全是看中了老师的水平和能力。很多时候,看中的是老师手中的资源,特别是当班主任的老师。让培训机构自己去社会上宣传招生,和班主任在班级里直接宣传,哪个招生效果更好?答案显而易见。这就导致了一种现象。一方面,家长大多都会报该培训班,因为担心不报的话 ,老师给孩子“穿小鞋”。另一方面,家长会骂老师无德、吃回扣,伙同培训班一起挣家长的钱。谁能说家长说的没道理?羊毛出在羊身上,老师挣的钱,就是培训班从家长口袋里掏出来的。还有朋友会说,只要你上培训班,这钱不让老师挣,也会让其他人挣走。道理是这个道理,但家长却不这样想。家长会想:人民教师,为人民服务,怎么还能挣人民的钱?你想想看,除了禁止老师有偿补课,还有其他好办法吗?我是一位教师,专注教育领域。感谢您的阅读,期待您的关注。

为什么三千人的学校可以开学,三百人的教培机构不可以呢?

近日,苏州近六万名教培机构的人员,联名向政府请愿,呼吁政府帮扶培训机构度过难关。这说明,疫情之下,很多的教培机构受冲击很大,现在迟迟不能开学,面临倒闭的风险。那么,三千人的学校可以开学了,为什么三有百人的教培机构不可以呢?我认为主要有以下几个原因:一、开学硬件达不到要求大家都知道一个事实就是,场地租赁费是教培机构的最大固定支出。所以,为了节省费用,可以这么说吧,教培机构空间利用达到了最大化,没有一丝的空间被浪费。但是,现在疫情后开学的要求是:“实行单人单桌,桌子间隔1.5米,确保每个班不超过30名学生。”就这一条而言,三百个学生,怎么安排上课,教培机构有那么多的教室吗?这是一个很现实的问题。答案也很简单的,能够满足这个条件的,教培机构根本就没有几家。是我说的绝对吗?我觉得一点都不绝对,不信你可以看呀。就这一条,可以说是教培机构最大的问题的,这也不是一时可以解决的,甚至可以说,根本就没有法解决。这个问题解决不了,想开学,还是算了吧!二、防疫要求达不到标准现在,想开学,防疫要求是很高的,咱就不说教室的要求了,就光防疫物资的准备、人员的培训、疫情演练等,这可以要花很多钱的。公益性的学校为了达到防疫要求,也可以说不惜血本,花了很多的钱的。而教培机构的目的是什么呀?是为了赚钱呀!搞好防疫是要花大价钱的,钱都没有赚到,让教培机构的老板花钱弄这些,你相信他们会做吗?这花的可都是自己的白花花的银子呀,他们会舍得花这钱吗?那舍不得花钱,又想达标怎么办呀?肯定是会想各种办法,阳奉阴违,蒙混过关的。防疫措施不到位,会导致什么样的后果 ,想想都是可怕。三、学生分散,防控难度更大在学校上学的学生,生源区域固定,有固定的上课时间,固定的放学时间,这样,对学生的管理相对来说容易很多。但是,参加培训的学生,来源分散,遍布城市各个小区,上课时间短,上完就走,然后下一拨。可以说是,人来人往,人流不断。这种情况下,疫情防控难度加大,交叉感染的风险也变得更大。四、家长也不敢让学生去教培机构有很多的家长表示,为了孩子的安全,坚决反对开学,就是开学了,也不自己的孩子去上学。学校开学的准备是做得多么充分呀,家长还不放心,你说,教培机构难道能比公益学校做得好?这个家长心中是有数的。所以,教训机构就是开了学,学生也是不会去的。那么教培机构怎么办呢?其实,反事都有两面性,这次疫情,对教培机构来说,是风险,也是机遇。有的教培机构不就在未开学的时间内,按时给学生免费上网课。这么做的结果是什么呀,那就是以牺牲短期的利益,获得更长远的收益。你想呀,在这种情况下,你都能坚持为学生免费上网课,这种负责的精神,能不打动家长的心?以后当然会到你这儿参加辅导了。所以,线上培训教育搞好也是很不错的。结束语校外培训只是在校学习一个补充,在这种情况下,教培机构是面临很多的困难,但是这也是没有办法的。教培机构现在做的只能是咬牙坚持,先在线上教育下番功夫,我相信,教培机构离开工的日了也不远了。

作为培训师,如何克服讲课时的紧张情绪?

感谢邀请。每一个初级的培训师在登台授课前都会有紧张的情况,在恐惧心理的影响下,你可能发挥不出你应有的授课水平,你的课堂气氛肯定不会太好,要么以沉闷结束,要么以无聊收场,作为一个新的培训师,如何克服紧张情绪,有以下几个建议给你。第一,课前做充分的准备。俗话说有备无患,可能正是你缺少课前的准备才导致你心虚,害怕在讲课时没有内容,才产生了紧张心理,其实,每一个优秀的培训师,并不是一上台就可以长篇大论,滔滔不绝,游刃有余,每一节课,他们都曾认真研究,早就做足了充分的准备。假如你是一个新手,你就不能只准备你的课程大纲,你需要详细到每一个案例,每一个互动,每一个故事,你还要在脑海里模拟你的授课对象的反应,你需要怎么控制你的课堂,只有经过充分的课前准备,你才能不怯场,不害怕。第二,课下多多练习。在我们进行TTT培训时,一位老师告诉我,其实讲课跟表演节目一样,表演节目我们常说台上一分钟,台下十年功,讲课也一样,不是你到台上了,才开始练习你的发音,练习你的姿势,练习你的课堂控制,实际上,你要在平时就注重这些练习,并且你要主动去寻求沟通的机会,把你的观点说给别人,看别人的反应,当然这个说不是单单说,你要学着举例子,学着讲故事,这样你在上课时自然而然就有讲师的范了。第三,善于把书本上的知识转变为自己的故事。有人说,培训师就是要帮助受训对象去看书,去学习,我没时间读管理学理论,你读了,然后再用生动的语言,加上你自己的理解,然后把知识讲给我听,这就是老师的作用,所以,各位老师,请注意,书本上的东西是死的,但是我们要把它们学活,并且要能把它们变成我们自己的故事,这样才更能让人接受。读了一本书,我们无法把整本书背下来,但是我们一定要能够用自己的语言复述出来,这样我们肚子里才有东西,自然不会有恐惧了。4第四,课堂中多与受训对象沟通。有的新手最害怕跟学生沟通,总害怕学生的问题回答不了,造成课堂尴尬,其实不然,你的紧张心理正是由于你的恐惧导致的,所以放开顾虑,与学生多交流,把课堂变成大家的课堂,气氛好了,你自然会觉得不再紧张,而你也就能把你的学识,你的知识发挥出来了,此外,与学生的沟通会转移你的紧张情绪,会让你集中注意力在你的问题上,自然不再想害怕或者失败的问题了。5第五,拥有自信,多给自己心理暗示。在企业中,我们经常会给很多高级部门主管授课,假如你觉得你不管在能力,在学识,甚至于在知识上都输于他们,那你的课堂注定是要失败的,你应该有自信,正是因为他们在某些方面没有你专业,才需要你的帮助,而且,即使你讲的东西,他们已经知道,你也可以与他们进行沟通交流,这是你的进步,所以,请自信的面对你的学员,在授课过程中,如果你稍有紧张,请多多自我暗示,克服紧张。祝你一切顺利!

为什么培训行业被打压?

个人理解培训行业近年扩张的有些疯狂,而又参差不齐,门槛太低,还有为了促进二胎三胎政策吧。

教育培训最怕什么(为什么中小学教师不能去培训机构讲课?不教自己的学生也不行)

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