我父亲是一名篮球教练和扣篮专家(篮球教练男朋友)(最强NBA扣篮教练)

中产阶级主题活动教案“I”

作为一名无私奉献的教师,我们经常需要根据教学需要编制教学计划。借助教学计划,我们可以使教学工作更加科学。你知道正式的教案是怎么写的吗 下面是小编帮你整理的中产阶级主题活动教案《我》,仅供参考,我们一起来看。

我父亲是一名篮球教练和扣篮专家(篮球教练男朋友)(最强NBA扣篮教练) 热门话题

1.设计理念

中产阶级的孩子有一些东西可以自己照顾自己,但经过观察和调查发现,有些孩子在家吃饭、穿衣还是要靠父母。本课程旨在教孩子们做自己的事情,培养他们的自我服务意识。

2.活动目标

1.让孩子们知道他们长大后应该做自己的事情。

2.培养孩子的自助意识。

3.锻炼儿童的语言表达能力。

活动的三个重点和难点

1.培养孩子的自助意识。

2.教育孩子们做自己的事情。

四项活动准备:故事服装音乐

五、 活动过程

1.讲故事<<谁真正长大了>>介绍主题

故事讲的是一对双胞胎姐妹在很多地方都是一样的,一个可以自己做自己的事情,另一个则依靠父母。

2.设计问题

两个真正长大的小朋友的故事。

你为什么不说某某长大了

老师小结:当一个人长大后,他可以自己穿鞋吃饭

3.交谈:让孩子们谈论他们是怎么做的,因为他们还没有长大。

4.服装比赛。

5.教师总结。

六对活动的思考:

本节课的目标基本实现。通过这节课,孩子们知道他们应该做自己的事情。服装比赛的第五部分有点单调,准备工作应该更加丰富。

教学反思:

1.本课程的内容紧紧围绕着我成长过程中的链接。儿童还可以认识到自己的成长过程。

2可以采取实际行动,在成长的环节中表达自己,两两比较,让孩子不仅可以学习身高的含义,还可以知道自己已经长大了。

3.采用比较的方式,拿婴儿用品与您现在使用的东西进行比较,进一步说明儿童的成长。

4.很遗憾,孩子们不能在这个班上玩游戏。如果增加一个游戏,可以展示成长的环节,激发孩子们对这门课的兴趣,使课堂更加生动、生动。

主题内容由上海市二期课程改革教师参考书《学习活动》中的“我在路上”、“美食”和“交通”以及幼儿园主题课程教师手册《中产阶级的秋天》中的《购物》组成。

了解你老师的工作。

当老师的乐趣。

向你的老师表达你的感激之情。

培养观察的能力。

读:“我爱你”和“美丽”。

活动1:我的老师

活动目的:

学习如何辨别角色并训练你的口语能力。

加深孩子们对老师的爱。

上面写着:“我的老师”。

活动准备:

录音机先教孩子唱一首歌。

活动流程:

1请辅导一个孩子说:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白,眼睛亮,头发直而长。她每天早来教室,保持活动室干净。她很好,她爱笑……”

2个孩子分成5人一组。谈论“我的老师”。

4.欣赏歌曲“我的老师就像妈妈”。

总结和分享:

唱“我的老师像妈妈”并表演。

活动评价:

能说出老师一天工作的身体特点并照顾自己。

用一些词来谈论它。

教育意向:

父母和孩子之间有一种简单而美好的情感。然而,这种情感在活动中的表达往往显得肤浅和淡薄。事实上,儿童生活中的普通事物也很有趣。在活动中,老师以孩子身边的父母为切入点,通过欣赏照片、制作和讲述记录卡,试图在一定程度上量化“情感”,使抽象的事物成为现实,让潜在的情感自然流露,从而提高孩子的语言表达和社交能力。

活动目标:

1.体验父母与孩子之间甜蜜的默契。

2.试着用符号记录你对父母的理解,大胆谈论记录的内容。

愿意清楚地沟通和表达你的想法。

4.我们已经长大了,可以试着面对现实。

5.引导孩子在故事和游戏中学习,感受生活。

活动准备:

活动流程:

我和父母在一起。

听录音,说“妈妈和爸爸”。

2.看这些照片。照片里是谁 他们在做什么

两个是我的父母。

1.老师记录了他父亲在一起工作和玩耍时最快乐的事情。

2.老师和孩子讨论并记录母亲的符号。

谁父亲的动物标志是什么 谁是爸爸最喜欢的人

鼓励孩子介绍他们的父母。

每个孩子将根据记录卡顺序介绍他们的父母。

我爱爸爸妈妈。

不要害怕与他人分享你的甜蜜。

2.聆听录音,感受温暖的亲子情感。

我爸爸和妈妈是一棵大树。

我总是像小动物一样靠在他们身上。

别害怕别害怕这是他们的动物标志。

[实时热点]

我父亲是一名篮球教练和扣篮专家。

我母亲是一名专门抓小偷的警察。

如果有我爸爸喜欢的人,那就是我和妈妈。

我爱我的父母。爸爸妈妈也爱我

对活动的思考:

就绘画和制作方式而言,孩子们画的是孩子们能理解的东西,不是成年人眼中的表达形式,而是孩子们能用语言表达他们绘画的内容和形式。因此,教师不能否定孩子的表现,要结合孩子的语言表达去看图片,给予肯定和鼓励。

思维棒:

在远古的原始时代,人们开始使用闪电击中树木的火焰。慢慢地,人们开始钻木头生火,现在人们更方便了,可以控制火势和调整火势大小。

活动设计背景

由于中产阶级儿童无法处理生活中的实际问题,活动中总是存在一些不安全的隐患,因此我制定了“我可以保护自己”的主题。

移动目标

1.培养孩子的自我保护意识。

2.教育儿童不要玩耍,不要接近危险物体,不要做危险的事情。

3.了解一些简单的安全知识和自救方法。

4.了解儿童周围的危险,培养他们的全面安全意识。

学习帮助自己的简单方法,直到你脱离危险。

教学重点与难点

关键是培养孩子的自我保护意识。

困难在于孩子们太小,无法区分危险的东西和危险的东西。

准备活动

玩危险品受伤儿童的照片

活动

一位老师展示了挂图,请仔细观察,让每个孩子说出他们在挂图上做什么。他们做对了吗

两个引导孩子讨论:生活中哪些物品或事物是危险的

老师小结:利器水火电。

3.搜索危险品

将儿童分为4组,分别在午餐室、教室院子和每个角落搜索不安全物品和玩具。然后我们逐一记录和交流,以增强儿童的自我保护意识和预见不安全感的能力。

4.如何通过讨论避免伤害

鼓励儿童讨论预防伤害的方法。

2.老师通过提问帮助孩子们记住生活中的问题。

五、给孩子们简要介绍受伤后自救的方法。

6.安全游戏

老师带孩子们呆在户外游乐设备前,向孩子们解释可能的危险和正确的方法。

2.让一些孩子示范正确的游戏方式。

活动延伸:在家里一起提醒孩子注意安全,及时预防危险行为,增强安全意识。

教学反思

1.由于我们的生活中有太多的不安全物品和隐患,我们无法涵盖本课程的所有内容。

2.在活动中,教师与儿童之间的互动在一定程度上不协调。教师应根据儿童的情况调整教学。

这节课还是很成功的,老师们还需要提高孩子们的积极性和主动性。

主题和背景:

内容和要求:

1.尝试以各种方式收集有关您家的信息。

愿意谈论家庭,能够尊重父母和长辈,感受家的温暖。

家庭合作教育:


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