引导学生从“一望无垠”、“绿色秧苗”和“滚动水稻”中了解洞庭丰富的粮食作物

关键词说明：“祖康”两个字是扁舌音，“挺”是背鼻音；“丹”是一个复音词。阅读本文中的“丹”。4.说出单词的名字。他的阅读。试着读课文。老师和学生一起改正错误。2.指导你读长句。A、 美丽的洞庭湖是中国南方的一颗明珠。B、 宽阔的湖面上，绿波荡漾，船只来来往往，鱼在跳跃。C、 洞庭湖边有一望无际的稻田。春天，幼苗是绿色的；夏天，米浪滚滚。D、 是的，鱼的季节，新鲜的鱼，篮子，货物。E、 诚然，在收获季节，金色的谷物、袋子和马车。F、 美丽富饶的洞庭是祖国的大鱼库。5.练习写作。学习小组将在组长的领导下学习新单词，以确定哪一组学生最有能力并且能够记住最多的新单词。2.交流记忆单词的巧妙方法。3.“亭”是一种半封闭结构，应按从外到内的顺序书写，即先“广”，后“亭”。“大米”右下方的“砂浆”不能写为“白色”。“湖”是一个左中右结构。请注意，这三个部分应该写得紧凑。六项作业。正确流畅地阅读课文。2.按顺序追踪颜色。3.抄写生词。第二阶段的教学目标是正确、流畅和富有情感地阅读课文。教学重点与难点：重点：了解洞庭湖鱼米之乡的特点。为什么洞庭湖是鱼米之乡 在本课中，我们继续学习课文。二是阅读理解。孩子们，请再读一遍课文，想一想：为什么说洞庭湖是鱼米之乡2.引导学生理解和感受关键句子。“在宽阔的湖面上，碧波荡漾，船只来来往往，鱼在跳跃。”从“船来来往往”了解捕鱼，许多人从“鱼跳跃”了解洞庭湖鱼的新鲜脂肪。“是的，鱼的季节，新鲜的鱼，篮子，负载。”。通过阅读，了解洞庭湖是一个大的鱼银行。“篮子里，一担”这样的鱼，难怪爷爷说“洞庭是一个大鱼塘”。黑板上写着：大鱼图书馆分部说：如果你认为洞庭只是一个大鱼图书馆，那你错了，不要相信，那你就接着读。

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“在洞庭湖边，有一望无际的稻田。春天，秧苗是绿色的；夏天，稻浪滚滚。引导学生从“一望无垠”、“绿色秧苗”和“滚动水稻”中了解洞庭丰富的粮食作物。老师：到了收获季节，收获的景象是令人欣慰的。“真的，收获是积极的，金色的谷物、袋子和货车。”。“怪不得爸爸这个农学专家吹嘘“洞庭是一个大粮仓”。黑板上写着：大粮仓大师说：不仅如此，我们洞庭湖还有更多的图片让你惊叹。小结：美丽富饶的洞庭属于祖国。第三期教学目标：。可以有感情地阅读课文。教学要点和难点：我能认清

从学生的心理特征和认知程度来看，学生对台湾的历史风光了解不多，对两岸人民渴望统一的情感体验也不深。从学生的社会环境和生活基础来看，农村儿童信息收集不便，无法直观感受台湾的美丽和丰富。了解台湾的美丽和丰富,台湾与大陆同宗,是祖国不可分割的一部分。教师准备：上课前，收集台湾的地形、景观、风景和历史信息。学生准备：从电视和其他媒体了解大陆和台湾的新闻报道。活动1：美丽的岛屿——台湾1.在背景中思考台湾在哪里，并找出它在地图上的位置。摘要：台湾岛是中国最大的岛屿。台湾岛周围有澎湖群岛、赤尾岛、钓鱼岛、绿岛、兰屿等数十个岛屿，都是中国的神圣领土。2.你最喜欢台湾的哪个地区 3.传说250多年前，大邦有一位名叫阿巴里的酋长。他很勇敢，善于打猎。他一个人来这里打猎，回来后非常成功。听了介绍后你有什么感觉 你还知道哪些美丽的传说 从刚才的介绍中，你知道台湾岛还有什么其他的名字吗 为什么有这些好名字 摘要：台湾不仅风景秀丽，而且物产丰富。它真的不愧是一座宝岛，它就像一颗璀璨的明珠，永远镶嵌在祖国的领土上，闪闪发光。让我们带着对台湾的爱来读这首诗。福建省以东近百里的台湾宝岛，人们称之为“奇岛”。阿里山森林如海，日月潭在碧波中。大米甘蔗乌龙茶，香蕉菠萝甜如蜜。宝岛物产丰富，台湾风景真的很美。设计意图：了解台湾的地理位置，了解台湾是一个美丽富饶的地方。围绕情景交流讨论：仅从图片中，你会发现生活在台湾的人们与我们有什么相同的生活习惯和文化习俗引导学生从饮食习惯、历史文化遗产、节日习俗语言、家居风格等角度，找到台湾与大陆文化的共同点，感受“连根”的含义。总结：台湾人民在文化、习俗和信仰等许多方面与我们大陆人民完全相同。如果台湾是一片绿叶，祖国就是一棵大树。

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