这时，父母要勤给答案，及时刺激孩子的语言发展

2021-10-2416:22:49文/张雪娇

学习口才可以锻炼孩子的交流能力，也可以提高在别人面前讲话的演讲能力，所以孩子还是大学的口才班多比较好

根据孩子的实际情况，现在很多父母认为孩子越早参加口才教室的研修，对孩子今后的成长有帮助。事实上，对于现在的孩子来说，家长可以根据孩子的实际情况，有的孩子可能语言中枢发达，在幼儿阶段学习口才。

父母作为孩子的第一个口才训练老师工作，所以很了解孩子现在的语言表达能力。如果孩子有很强的语言表达能力，发音清晰，就可以让孩子在幼儿阶段参加口才训练。

1-2岁

1两岁的孩子刚学会开口说话，其语言表达思维和词汇量都处于“积累期”。父母即使是孩子的自言自语，也要鼓励孩子多说话，耐心倾听孩子的话。父母在和孩子交谈的过程中，能生动地表达孩子感兴趣的事情，引起孩子的注意，感受到语言的正确表达。

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例如，孩子在看连环画的时候，看到书上的山水可以对孩子说：“高山上长着什么，清澈的小河里游着什么 ”。总之，父母应该运用所有的想象力和经验，帮助孩子增加体验，并学会如何解释。

2-3岁

2岁以上的孩子们个人认知能力和生活经验丰富了，可以用简单的短语来组织语言，也可以用大人的语调来描述体验。

全国青少年普通话与口才培训中心老师问，2-3岁是幼儿语言发展的重要时期，幼儿通常好奇地问：这是什么。这时，父母要勤给答案，及时刺激孩子的语言发展。

3～14岁

3至14岁的孩子，在扎实掌握基础语音的前提下，不断提高自己的语言积累，口语表达能力也逐步提高。在这个阶段，你可以引导你玩游戏来锻炼你的语言能力。

通过体会游戏中不同的角色，你可以掌握不同的语言。扮演父亲和母亲，扮演乘务员的推销员等。更大的孩子还可以让他们练习天气预报或做简短的演讲。

1锻炼孩子的胆量

得到和家人的共识，首先引导孩子说话的兴趣，比如“大家都很喜欢你，想看你的表演哦！”用这种方式给孩子唱歌、朗诵短诗、定期进行家庭表演，鼓励孩子在亲友面前开玩笑、与他人分享度假旅行等个人特殊生活经历。以此来训练孩子的胆量。

2让孩子学习叙述

家长要反复强调当众讲话能得到锻炼的机会，鼓励孩子说话的勇气，让孩子反复讲小说、电视电影故事，把长故事凝聚成“小品”，帮助孩子锻炼叙述能力和记忆能力。

3鼓励孩子

当孩子的口才训练提高和进步时，父母要表扬他们的努力，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。